Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Media Projektor Liquid Crystal Display (Lcd) Di Kelas IV A Sekolah Dasar Negeri 4 Singkawang Utara

Alaina, Nur (2013) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Media Projektor Liquid Crystal Display (Lcd) Di Kelas IV A Sekolah Dasar Negeri 4 Singkawang Utara. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F34210646.pdf - Published Version Download (538kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F34210646-2.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F34210646-3.pdf - Published Version Download (463kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F34210646-5.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F34210646-4.pdf - Published Version Download (467kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F34210646-6.pdf - Published Version Download (471kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F34210646-7.pdf - Published Version Download (471kB)
	Text (Bab I) Bab1_F34210646-8.pdf - Published Version Download (488kB)
	Text (Bab II) Bab2_F34210646-9.pdf - Published Version Download (849kB)
	Text (Bab III) Bab3_F34210646-11.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (563kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F34210646-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (645kB)
	Text (Bab V) Bab5_F34210646-13.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (467kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F34210646-14.pdf - Published Version Download (500kB)

Abstract

Pembelajaran IPS pada materi Koperasi dan Kesejahteraan Rakyat sebelumnya kurang menarik, karena pada pembelajaran sebelumnya sumber media yang digunakan guru hanya pada buku dan penjelasan guru saja dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS masih rendah yaitu nilai pelajaran IPS dikelas IV A sebesar 5,39. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam perencanaan, pelaksanaan pembelajaran IPS dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media projektor LCD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan sifatnya kolaboratif. penelitian ini peneliti dibantu guru kolaborator baik dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus dan subyek penelitian ini yaitu guru yang mengajar dan siswa kelas IV A SDN 4 Singkawang Utara yang berjumlah 28 orang terdiri dari siswa laki-laki berjumlah 13 orang dan siswi perempuan berjumlah 15 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data perencanaan guru dalam menyusun, pelaksanaan guru dengan menggunakan media projektor LCD, Hasil belajar siswa. Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik observasi dengan alat lembar observasi guru dan lembar tes siswa . Data yang terkumpul dianalisis dengan mendeskripsikan segala yang terjadi pada saat melakukan penelitian. Pada siklus I rata-rata skor perencanaan guru sebesar 3,25 dan pada siklus III meningkat menjadi 3,33. Pada siklus I rata-rata skor pelaksanaan guru sebesar 2,60 dan pada siklus III meningkat menjadi 3,39. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa dalam mengikuti pelajaran IPS dengan menggunakan media projektor pada siklus I sebesar 65,18 dan pada siklus III meningkat menjadi 75,19. Pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 71,43% dan pada siklus III meningkat 96,30%. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh selama penelitian berlangsung dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media projektor LCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV A SDN 4 Singkawang Utara.

Actions (login required)

View Item