Peningkatan Aktivitas Peserta Didik Kelas IV Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Teknik Think Pair Share Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar Sungai Ambawang

Murni, Murni (2013) Peningkatan Aktivitas Peserta Didik Kelas IV Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Teknik Think Pair Share Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar Sungai Ambawang. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_ F34210488.pdf - Published Version Download (565kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_ F34210488-2.pdf - Published Version Download (539kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_ F34210488-6.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_ F34210488-3.pdf - Published Version Download (535kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_ F34210488-4.pdf - Published Version Download (548kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_ F34210488-5.pdf - Published Version Download (535kB)
	Text (Bab I) Bab1_ F34210488-7.pdf - Published Version Download (569kB)
	Text (Bab II) Bab2_ F34210488-8.pdf - Published Version Download (650kB)
	Text (Bab III) Bab3_ F34210488-9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (667kB)
	Text (Bab IV) Bab4_ F34210488-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (980kB)
	Text (Bab V) Bab5_ F34210488-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (524kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_ F34210488-12.pdf - Published Version Download (528kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana rancangan RPP peserta didik kelas IV pada pembelajaran IPS di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar dengan menggunakan teknik Think-Pair-Share?, (2) Bagaimana pelaksanaan peserta didik kelas IV pada pembelajaran IPS di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar dengan menggunakan teknik Think-Pair-Share?, (3) Bagaimana peningkatan aktivitas fisik peserta didik kelas IV pada pembelajaran IPS di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar dengan menggunakan teknik Think-Pair-Share?, (4) Bagaimana peningkatan aktivitas mental peserta didik kelas IV pada pembelajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar dengan menggunakan teknik Think-Pair-Share?, dan (5) Bagaimana peningkatan aktivitas emosional peserta didik kelas IV pada pembelajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar dengan menggunakan teknik Think-Pair-Share?Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan rancangan RPP, mendiskripsikan pelaksanaan RPP, mendiskripsikan peningkatan aktivitas fisik, mental, dan emosional peserta didik kelas IV dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menggunakan model kooperatif teknik Think Pair Share di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar Sungai Ambawang.Metode penelitian tindakan kelas berbentuk deskriptif dengan prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada pembelajaran teknik Think-Pair-Share di kelas IV yang berjumlah 18 peserta didik pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar Sungai Ambawang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah aktivitas fisik, aktivitas mental, dan aktivitas emosional peserta didik dalam pembelajaran.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui pembelajaran IPS dengan menggunakan model kooperatif teknik Think-Pair-Share di kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Kautsar Sungai Ambawang dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran peserta didik. Hal ini dapat dilihat pada aktivitas fisik peserta didik mengalami peningkatan siklus I yang muncul sebesar 66,67% dan pada siklus II yang muncul sebesar 84,72%. Aktivitas mental peserta didik mengalami peningkatan dari base line sebesar 27,78% ke siklus I sebesar 67,78% dan pada siklus II yang muncul sebesar 84,44% dari baseline ke siklus II meningkat sebesar 56,66%, dan aktivitas emosional peserta didik mengalami peningkatan ke siklus I sebesar 72,22% dan pada siklus II sebesar 87,04%.

Actions (login required)

View Item