Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas X Ips Sma Islam Bawari Pontianak

Aprilla, Dhea (2022) Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas X Ips Sma Islam Bawari Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1032181017.pdf - Published Version Download (101kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1032181017.pdf - Published Version Download (159kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1032181017.pdf - Published Version Download (81kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1032181017.pdf - Published Version Download (83kB)
	Text (kata Pengantar) Kapeng_F1032181017.pdf - Published Version Download (124kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1032181017.pdf - Published Version Download (97kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1032181017.pdf - Published Version Download (83kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1032181017.pdf - Published Version Download (195kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1032181017.pdf - Published Version Download (236kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1032181017.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (249kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1032181017.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (365kB)
	Text (Bab V) Bab5_F1032181017.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (115kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1032181017.pdf - Published Version Download (89kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1032181017.pdf - Accepted Version Download (1MB)
	Text (F1032181017_DHEA APRILLA) F1032181017_DHEA APRILLA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Islam Bawari Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 50 peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda, penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling, dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat pengaruh signifikan antara disiplin belajar terhadap hasil belajar dengan melihat nilai signifikansinya 0,044 < 0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar 0,313 bertanda positif serta nilai thitung > ttabel yaitu 2,069 > 2,011. (2) terdapat pengaruh signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar dengan melihat nilai signifikansinya 0,042 < 0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar 0,317 bertanda positif serta nilai thitung > ttabel yaitu 2,095 > 2,011. (3) terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Islam Bawari Pontianak dengan nilai F sebesar 10,922 pada signifikansi 0,000. Besarnya pengaruh disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Islam Bawari Pontianak adalah sebesar 31,7%.

Actions (login required)

View Item