Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Kerja Kelompok Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri 09 Toho

Pede, Martinus (2013) Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Kerja Kelompok Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri 09 Toho. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F34211336.pdf - Published Version Download (526kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F34211336-3.pdf - Published Version Download (592kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F34211336-2.pdf - Published Version Download (532kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F34211336-5.pdf - Published Version Download (497kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F34211336-4.pdf - Published Version Download (522kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F34211336-6.pdf - Published Version Download (496kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F34211336-7.pdf - Published Version Download (487kB)
	Text (Bab I) Bab1_F34211336-8.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (Bab II) Bab2_F34211336-9.pdf - Published Version Download (570kB)
	Text (Bab III) Bab3_F34211336-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (660kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F34211336-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab5_F34211336-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (492kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F34211336-13.pdf - Published Version Download (515kB)

Abstract

Penelitian ini diarahkan untuk peningkatan aktivitas peserta didik dengan diterapkannya dengan menggunakan model kerja kelompok pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ilmu Pengetahuan Sosial) kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Toho” Penelitian ini berbentuk deskripitf dengan alat pengumpul data berbentuk angket. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Toho. Aktivitas belajar peserta didik menggunakan model kerja kelompok dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi tentang koperasi diperoleh persentase aktivitas belajar peserta didik yaitu rata-rata baseline adalah 32% meningkat menjadi 64% pada siklus I dan meningkat menjadi 84% pada siklus II.Dengan demikian aktivitas peserta didik dapat dikatagorikan ”meningkat”, dari hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model kerja kelompok pada proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dikelas IV secara tepat dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Toho.Temuan ini diharapkan akan digunakan sebagai bahan penelitian lanjutan untuk memilih media pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item