Peningkatan Aktivitas Belajar Murid Melalui Pembelajaran Tematik Di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 46 Sungai Raya

Mariani, Mariani (2013) Peningkatan Aktivitas Belajar Murid Melalui Pembelajaran Tematik Di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 46 Sungai Raya. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F34211039.pdf - Published Version Download (589kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F34211039-2.pdf - Published Version Download (536kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F34211039-3.pdf - Published Version Download (497kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F34211039-7.pdf - Published Version Download (532kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F34211039-4.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F34211039-5.pdf - Published Version Download (548kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F34211039-6.pdf - Published Version Download (536kB)
	Text (Bab I) Bab1_F34211039-8.pdf - Published Version Download (630kB)
	Text (Bab II) Bab2_F34211039-9.pdf - Published Version Download (718kB)
	Text (Bab III) Bab3_F34211039-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (684kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F34211039-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (827kB)
	Text (Bab V) Bab5_F34211039-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (608kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F34211039-13.pdf - Published Version Download (523kB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana peningkatan aktivitas lajaran tematik di kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Sungai Raya?. Masalah dijabarkan lagi menjadi beberapa sub masalah yaitu: dengan pembelajaran tematik, (b) pelaksanaan pembelajaran aktivitas fisik belajar murid, (d) aktivitas mental belajar murid, (e) aktivitas Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk dan Tindakan Kelas (PTK) yang pelaksanaannya berkolaborasi dengan teman sejawat baik pada tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan 2 siklus dan sebagai subjeknya adalah murid kelas I SDN 46 Sungai Raya yang berjumlah 16 orang murid.Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik observasi langsung dengan alat berupa lembar observasi dan teknik an alat berupa bahan tertulis berupa arsip, buku atau catatan guru untuk keperluan analisis lebih lanjut.Data yang terkumpul dianalisis dengan mendeskripsikanapa yang terjadi saat dilakukan penelitian. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, terjadi peningkatan aktivitas belajar murid pada setiap siklus yaitu:dilaksanakan melalui tindakan kelas dirancang dengan sistematis mulai dari m nganalisis kurikulum sampai menyusun lembar evaluasi yang diberikan pada murid diakhir kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran anakan melalui penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus secara keseluruhan dilaksanakan dengan perencanaan yang telah disusun dengan langkah-langkah sesuai RPP pembelajaran tematik mengenai aktivitas fisik murid, aktivitas mental murid dan aktivitas emosional murid yang mengalami peningkatan yang signifikan. Aktivitas fisik murid yang termuat dalam indikator kinerja pada setiap iklus selalu mengalami peningkatan baik dalam menyimak, mengamati dan memperhatikan instruksi. Aktivitas mental belajar muridsetiap siklus selalu engalami peningkatan baik pada saat menjawab pertanyaan berdiskusi, menyimpulkan maupun mengerjakan latihan atau tugas yang diberikan guru.Aktivitas emosional belajar muridpada setiap siklus selalu mengalami peningkatan pada saat memberika eaktifan murid maupun semangat dalam belajar.

Actions (login required)

View Item