Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas IV SDN 24 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya

Sibarani, Masnur (2012) Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas IV SDN 24 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F34209475.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F34209475-2.pdf - Published Version Download (567kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F34209475-3.pdf - Published Version Download (507kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F34209475-4.pdf - Published Version Download (513kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F34209475-5.pdf - Published Version Download (515kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F34209475-6.pdf - Published Version Download (516kB)
	Text (Daftar Lain) daflain_F34209475-7.pdf - Published Version Download (514kB)
	Text (Bab I) Bab1_F34209475-8.pdf - Published Version Download (532kB)
	Text (Bab II) Bab2_F34209475-9.pdf - Published Version Download (626kB)
	Text (Bab III) Bab3_F34209475-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (606kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F34209475-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (741kB)
	Text (Bab V) Bab5_F34209475-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (515kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAfpus_F34209475-13.pdf - Published Version Download (510kB)

Abstract

Berdasarkan Pengamatan di lapangan yaitu SDN 24 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Motivasi Belajar Siawa Pada Pembelajaran IPA masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari proses belajar mengajar IPA di kelas. Dari hal tersebut penulis mencoba mencari alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya pada pelajaran IPA. Peneliti mencoba menggunakan penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa agar lebih menyenangkan. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui penerapan medote demonstasi di kelas IV SDN 24 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya dengan rumusan masalah umumnya yaitu : “ Apakah penggunaan medote demostrasi pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 24 Sungai Raya?” Peneliti ini menggunakan medote diskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini dapat digunakan yaitu penelitian tindakan kelas terhadap 32 orang siswa pada kelas IV. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Pada setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi langsung dengan alat lembar observasi. Untuk siswa kemudian data diperoleh direduksi, disajikan, dan disimpulkan. Hasil peneliatian menunjukan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dengan melalui penerapan metode demostrasi. Pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 24 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya yaitu pada motivasi intrinstik dari sebelum siklus I ke siklus II sebesar 73,42%. Pada motivasi ekstrinsik dari siklus I ke siklus II sebesar 93,31% Semula siwa yang kurang aktif dalam pembelajaran menjadi lebih aktif karena mereka senang terhadap pembelajaran dengan melalui penerapan metode demonstrasi. Siswa juga tampak antusias melalukan diskusi kelompok.

Actions (login required)

View Item