Eksplorasi Potensi Lintasan Belajar Antar Struktur Kognitif Siswa Melalui Pemberian Topangan Dalam Materi Sudut Istimewa Trigonometri Di Sekolah Menengah Atas

Vianne, Mathilda Agusta (2022) Eksplorasi Potensi Lintasan Belajar Antar Struktur Kognitif Siswa Melalui Pemberian Topangan Dalam Materi Sudut Istimewa Trigonometri Di Sekolah Menengah Atas. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1042181002.pdf - Published Version Download (102kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1042181002.pdf - Published Version Download (72kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1042181002.pdf - Published Version Download (74kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1042181002.pdf - Published Version Download (73kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1042181002.pdf - Published Version Download (123kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1042181002.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1042181002.pdf - Published Version Download (75kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1042181002.pdf - Published Version Download (168kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1042181002.pdf - Published Version Download (262kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1042181002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (183kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1042181002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab5_F1042181002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (116kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1042181002.pdf - Published Version Download (145kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1042181002.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (F1042181002_MATHILDA AGUSTA VIANNE) F1042181002_MATHILDA AGUSTA VIANNE.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh keinginan untuk mendukung mahasiswa dalam memahami konsep matematika, khususnya konsep trigonometri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan potensi lintasan belajar siswa antar struktur kognitif siswa terhadap materi sudut spesifik trigonometri di Sekolah Menengah Atas setelah diberikan perlakuan berupa dukungan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan alat pengumpulan data yaitu soal tes dan pedoman wawancara. Sebanyak 6 siswa kelas XI IPA 1 dipilih untuk menjadi subjek dalam penelitian ini dan objek penelitian adalah potensi lintasan belajar antar struktur kognitif siswa dalam materi sudut istimewa trigonometri. Hasil analisis yang dilakukan diperoleh bahwa potensi lintasan belajar siswa pada materi sudut khusus trigonometri setelah diberikan penopang di SMA Negeri 3 Sanggau telah berkembang dengan baik dan perlu dikembangkan lebih dalam.

Actions (login required)

View Item