Deskripsi Perangkat Penilaian Dalam Rancangan Pembelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10 Serindang Kabupaten Sambas

Syuriadi, Syuriadi (2023) Deskripsi Perangkat Penilaian Dalam Rancangan Pembelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10 Serindang Kabupaten Sambas. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text Cover_F1081161078.pdf Download (417kB)
	Text (Cover) Cover_F1081161078.pdf - Published Version Download (417kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1081161078.pdf - Published Version Download (346kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1081161078.pdf - Published Version Download (86kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1081161078.pdf - Published Version Download (200kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1081161078.pdf - Published Version Download (167kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1081161078.pdf - Published Version Download (176kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1081161078.pdf - Bibliography Download (128kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1081161078.pdf - Accepted Version Download (666kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1081161078.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (335kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1081161078.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (170kB)
	Text (Bab V) Bab5_F1081161078.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (108kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1081161078.pdf - Published Version Download (193kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1081161078.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (F1081161078_SYURIADI) F1081161078_SYURIADI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perangkat penilaian dalam rancangan pembelajaran tematik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10 Serindang Kabupaten Sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian yaitu metode deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini berperan sebagai sumber data yang terdiri dari guru kelas IV A sebagai informan. Teknik pengumpulan data adalah doukumentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan penilaian sikap berpedoman pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 yaitu :1) menentukan sikap yang akan diamati mengacu pada KI 1 dan KI 2 yang sudah ditetapkan oleh sekolah; 2) menentukan indikator yang akan diamati; 3) menyusun format penilaian sikap dengan teknik observasi berupa lembar observasi dan jurnal. Perencanaan penilaian pengetahuan berpedoman pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 yaitu membuat perencanaan bentuk dan teknik penilaian. Bentuk penilaian terdiri dari penilaian tes tertulis, tes lisan dan penugasan. Aspek penilaian penetahuan dilakukan dengan Penilaian harian dirancang dengan membuat unsur-unsur kompenen penilaian dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. Aspek penilaian keterampilan dilakukan setiap per kompetensi dasar. Berpedoman pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 yaitu dengan langkah-langkah merancang bentuk dan teknik penilaian seperti teknik praktek, produk, tes tertulis dilengkapi dengan unsur- unsur kompenen penilaian.

Actions (login required)

View Item