Penggunaan Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Aplikasi Phyphox Pada Percobaan Materi Getaran Harmonis Sederhana Di Kelas X MIPA MAS Al-Mustaqim

Sari, Nurwulan (2022) Penggunaan Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Aplikasi Phyphox Pada Percobaan Materi Getaran Harmonis Sederhana Di Kelas X MIPA MAS Al-Mustaqim. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1051181033.pdf - Published Version Download (141kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1051181033.pdf - Published Version Download (289kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1051181033.pdf - Published Version Download (127kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1051181033.pdf - Published Version Download (94kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1051181033.pdf - Published Version Download (134kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1051181033.pdf - Published Version Download (97kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1051181033.pdf - Published Version Download (94kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1051181033.pdf - Published Version Download (220kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1051181033.pdf - Published Version Download (421kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1051181033.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (236kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1051181033.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (232kB)
	Text (Bab V) Bab5_F1051181033.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (129kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1051181033.pdf - Published Version Download (117kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1051181033.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (F1051181033_NURWULAN SARI) F1051181033_NURWULAN SARI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran direct instruction berbantuan media aplikasi phyphox pada percobaan materi getaran harmonis sederhana terhadap hasil belajar peserta didik ditinjau dari pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA MAS Al-Mustaqim tahun ajaran 2021-2022 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Tes dalam penelitian ini berbentuk soal pilihan ganda sebanyak 13 soal dan soal uraian sebanyak 3 soal. Hasil analisis data menunjukkan bahwa sebelum diberikan perlakuan skor rata-rata pada pengetahuan faktual sebesar 39,20, pengetahuan konseptual sebesar 47,60 dan pengetahuan prosedural sebesar 44,00. Secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor total hasil belajar sebesar 43,60. Sedangkan, setelah diberikan perlakuan skor rata-rata pada pengetahuan faktual sebesar 68,80, pengetahuan konseptual sebesar 67,97 dan pada pengetahuan prosedural sebesar 67,00. Secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor hasil belajar sebesar 67,92. Berdasarkan data, disimpulkan (1) Rata-rata skor hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah melakukan pembelajaran media aplikasi phyphox ditinjau dari pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, (2) Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran direct instruction berbantuan media aplikasi phyphox dengan nilai sigifikansi 0,000 < 0,05 ditinjau dari pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, dan (3) Penggunaan model pembelajaran direct instruction berbantuan media aplikasi phyphox efektif diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan effect size cohen’s 1,94 (tergolong sangat tinggi). Pembelajaran dengan menggunakan model direct instruction berbantuan media aplikasi phyphox dapat dijadikan sebagai masukan dan juga referensi bagi guru yang mengalami permasalahan rendahnya prestasi belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item