Deskripsi Nilai Penguatan Pendidikan Karakter pada Buku Teks Kelas V SD/MI Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita

Apriani, Meli (2023) Deskripsi Nilai Penguatan Pendidikan Karakter pada Buku Teks Kelas V SD/MI Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1081181037.pdf - Published Version Download (139kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1081181037.pdf - Published Version Download (225kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1081181037.pdf - Published Version Download (155kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1081181037.pdf - Published Version Download (90kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1081181037.pdf - Published Version Download (131kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1081181037.pdf - Published Version Download (90kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1081181037.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1081181037.pdf - Published Version Download (181kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1081181037.pdf - Published Version Download (206kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1081181037.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (196kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1081181037.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (563kB)
	Text (Bab V) Bab5_F1081181037.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (124kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1081181037.pdf - Published Version Download (106kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1081181037.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (F1081181037_MELI APRIANI) F1081181037_MELI APRIANI .pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai penguatan pendidikan karakter dan kesesuaian nilai penguatan pendidikan karakter pada buku teks kelas V SD/MI tema 8 Lingkungan Sahabat Kita. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan menggunakan analisis konten dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian adalah buku guru dan buku siswa kelas V SD/MI tema 8. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Hubermen yang meliputi empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan pada buku guru dan buku siswa kelas V tema 8 termuat 5 nilai utama penguatan pendidikan karakter yaitu nilai karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Namun, sebaran nilai penguatan pendidikan karakter pada buku guru dan buku siswa masih belum merata, terdapat nilai penguatan pendidikan karakter yang paling banyak muncul dan ada nilai penguatan pendidikan karakter yang paling sedikit muncul. Nilai penguatan pendidikan karakter yang paling banyak yaitu nasionalis, dan yang paling sedikit yaitu integritas. Kesesuaian nilai penguatan pendidikan karakter pada buku teks kelas V tema 8 dilhat berdasarkan pengembangan nilai dan jumlah frekuensi kemunculan nilai penguatan pendidikan karakter. Berdasarkan kesesuaian pengembangan nilai penguatan pendidikan karakter pada buku guru dan buku siswa masih ada beberapa pembelajaran yang pengembangan nilai penguatan pendidikan karakternya belum sama. Sedangkan berdasarkan jumlah frekuensi kemunculan indikator nilai karakter, nilai penguatan pendidikan karakter pada buku guru lebih sedikit dari pada buku siswa.

Actions (login required)

View Item