Analisis Peran Guru Dalam Menerapkan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas X7 di SMA Negeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya

Yusi, Yuliana (2025) Analisis Peran Guru Dalam Menerapkan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Pembelajaran Sosiologi Kelas X7 di SMA Negeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1092211007.pdf - Published Version Download (307kB)
	Text (F1092211007_YUSI YULIANA) F1092211007_YUSI YULIANA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Karakter tanggung jawab sudah diajarkan kepada peserta didik kelas X7 di SMANegeri 1 Sungai Ambawang Kabuapten Kubu Raya, namun didalam penerapannya didalam kelas sikap tanggung jawab peserta didik kelas X7 masih belum terbentuk secara optimal. Mengingat dalam proses pembelajaran, guru tidak hanya memiliki peran mengajarkan ilmu-ilmu saja, tetapi guru memiliki berbagai peran dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sebagai pengajar, pendidik dan motivator dalam menerapakan karakter tanggung jawab peserta didik pada pembelajaran Sosiologi kelas X7 di SMA Negeri1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini dilakukan di SMANegeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Objek dalam penelitian ini adalah Guru Sosiologi dan Peserta Didik kelas X7 dengan jumlah peserta didik sebanyak 36 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai pengajar dalam menerapkan karakter tanggung jawab peserta didik yakni dengan memberi tugas dalam bentuk kelompok yang dikerjakan secara bersama-sama, dan memberikan batas waktu dalam pengerjaan tugas. Peran guru sebagai pendidik dalam menerapkan karakter tanggung jawab yakni dengan memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik selama proses pengerjaan tugas berlangsung. Peran guru sebagai motivator dalam menerapkan karakter tanggung jawab yakni dengan cara memberikan motivasi seperti menyemangati peserta didik selam proses pengerjaan tugas berlagsung dan memberikan dorongan dengan menyakinkan peserta didik bahwa peserta didik dapat menyelesaikan tugas yang telah diberikan dengan baik.

Actions (login required)

View Item