Keefektifan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa SMP Negeri 2 Pontianak

Dini, Mawarni (2025) Keefektifan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa SMP Negeri 2 Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1141211028.pdf - Published Version Download (886kB)
	Text (F1141211028_DINI MAWARNI) F1141211028_DINI MAWARNI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik Assertive training utnuk meningkatkan interaksi sosial siswa SMP Negeri 2 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain True Experimental Design, menggunakan rancangan Posttest Only Control Design. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik probability sampling dengan jenis Simple Random Sampling. Sampel terdiri dari 20 orang siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan masing-masing kelompok beranggotakan 10 orang siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji Independent sample t-test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata yang diperoleh dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata kelompok eksperimen yang diberikan treatment berupa bimbingan kelompok dengan teknik Assertive training sebesar 133,5. Sedangkan nilai rata-rata kelompok kontrol yang diberikan treatment berupa bimbingan kelompok dengan metode konvensional sebesar 107,6. Selanjutnya, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, hal ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik Assertive training sangat efektif untuk meningkatkan interaksi sosial siswa SMP Negeri 2 Pontianak.

Actions (login required)

View Item