Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbantuan Media Plickers Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Barisan Dan Deret Kelas X Sma Taruna Bumi Khatulistiwa

Septiza, Septiza (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Berbantuan Media Plickers Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Barisan Dan Deret Kelas X Sma Taruna Bumi Khatulistiwa. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1041211048.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (F1041211048_SEPTIZA) F1041211048_SEPTIZA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk melihat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) berbantuan media Plickers terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi barisan dan deret di kelas X SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas X SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. Sampel ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, dengan kelas XC sebagai kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran NHT berbantuan media Plickers. Instrumen pengumpulan data terdiri dari non tes dan tes. Non tes berupa angket motivasi belajar dengan 18 pernyataan (9 positif, 9 negatif) dan tes hasil belajar terdiri dari 5 soal pilihan ganda (2 mudah, 3 sedang). Data angket yang dikonversi menggunakan Method of Successive Interval (MSI) dan data tes hasil belajar siswa dianalisis dengan uji statistik t setelah memenuhi uji prasyarat, yaitu homogenitas dan normalitas. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa di kelas yang menerapkan model NHT dengan media Plickers lebih baik dibandingkan kelas tanpa media Plickers. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media Plickers memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item