Penggunaan Media Konkret Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pengurangan Di Kelas I SD Negeri 07 Sungai Soga Bengkayang

Nazifah, Nazifah (2013) Penggunaan Media Konkret Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pengurangan Di Kelas I SD Negeri 07 Sungai Soga Bengkayang. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F34209636.pdf - Published Version Download (549kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F34209636-2.pdf - Published Version Download (504kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F34209636-4.pdf - Published Version Download (497kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F34209636-3.pdf - Published Version Download (502kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F34209636-5.pdf - Published Version Download (516kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F34209636-6.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (Bab I) Bab1_F34209636-7.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (Bab II) Bab2_F34209636-8.pdf - Published Version Download (637kB)
	Text (Bab III) Bab3_F34209636-9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (580kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F34209636-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (985kB)
	Text (Bab V) Bab5_F34209636-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (534kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F34209636-12.pdf - Published Version Download (508kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah penggunaan media konkret untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Matematika materi pengurangan di kelas I SDN 07 Sungai Soga Bengkayang. Kurangnya pengunaan media dan metode pembelajaran yang bersifat konvensional, menyebabkan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan sehingga aktivitas belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Matematika materi pengurangan dengan penggunaan media konkret pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Soga Bengkayang.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subyek penelitian adalah guru kelas I beserta siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Soga sejumlah 23 orang. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi langsung dengan alat pengumpul data yaitu lembar observasi. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus dengan prosedur pelaksanaan berupa perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan diakhiri dengan refleksi.Hasil penelitian diperoleh rata-rata peningkatan dari siklus I hingga siklus II, yaitu aktivitas bertanya 30,43%, menjawab pertanyaan sebesar 26,09%, dan melaksanakan tugas sebesar 13,05%, serta hasil belajar sebesar 11,30%. Dari data yang telah diperoleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Kemampuan guru dalam menggunakan media konkret juga terlaksana sesuai dengan yang dirancang. Dengan demikian penelitian menggunakan media konkret pada pembelajaran Matematika materi pengurangan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Soga Bengkayang.

Actions (login required)

View Item