Indryani, Puja (2021) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Siswa Kelas X SMA Menggunakan Model Pendidikan Konservasi. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.
|
Text (Cover-Bab I)
Cover-Bab1_F1071181020.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
|
Text (F1071181020_PUJA INDRYANI)
F1071181020_PUJA INDRYANI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (18MB) |
Abstract
Kurikulum di Indonesia belum menerapkan model pendidikan konservasi dalam pembelajaran, sehingga tidak ditemukan adanya perangkat pembelajaran dengan model pendidikan konservasi di sekolah Indonesia maka dari itu perlu dilakukan penelitian penyusunan terkait perangkat pembelajaran konservasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan perangkat pembelajaran, mengembangkan perangkat pembelajaran dan mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran pendidikan konservasi pada siswa kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan menggunakan model ADDIE berbatas hingga tahap development (analysis, design, development). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari RPP, power point, soal evaluasi, serta bahan ajar berupa LKPD dan modul, kemudian diuji kelayakannya dengan divalidasi oleh lima validator dan dianalisis menggunakan Aiken’S V untuk mengetahui validitas serta digunakan ICC (Intraclass Correlation Coefficient) untuk mengetahui reliabilitasnya. Instrumen penelitian yang digunakan ialah lembar validasi. Hasil penelitian diperoleh data berupa kebutuhan akan perangkat pembelajaran pendidikan konservasi, pengembangan perangkat pembelajaran, dan hasil validitas serta reliabilitas dari perangkat pembelajaran. Hasil validasi diperoleh nilai validitas RPP sebesar 0.89, nilai validitas LKPD sebesar 0.86, nilai validitas power point 0.88, nilai validitas modul sebesar 0.88, dan nilai validitas soal evaluasi sebesar 0.88 dan semua termasuk kategori validitas isi sangat tinggi. Hasil reliabilitas RPP sebesar 0.933, nilai reliabilitas LKPD sebesar 0.937, nilai reliabilitas power point sebesar 0.898, nilai reliabilitas modul sebesar 0.973, dan nilai reliabilitas soal evaluasi sebesar 0.939 dan semua termasuk kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran pendidikan konservasi kelas X SMA layak digunakan.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||
| Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus | ||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi S1 | ||||||
| Depositing User: | Rudiarti Rudiarti | ||||||
| Date Deposited: | 26 Nov 2025 07:14 | ||||||
| Last Modified: | 26 Nov 2025 07:14 | ||||||
| URI: | http://36.95.239.66/id/eprint/4170 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
