Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bengkayang

Indon, Natalia (2013) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bengkayang. Tugas Akhir thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F01211009.pdf - Published Version Download (562kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F01211009-2.pdf - Published Version Download (501kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F01211009-7.pdf - Published Version Download (561kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F01211009-4.pdf - Published Version Download (504kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F01211009-5.pdf - Published Version Download (510kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F01211009-6.pdf - Published Version Download (508kB)
	Text (Bab I) Bab1_F01211009-8.pdf - Published Version Download (656kB)
	Text (Bab II) Bab2_F01211009-9.pdf - Published Version Download (661kB)
	Text (Bab III) Bab3_F01211009-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (593kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F01211009-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (699kB)
	Text (Bab V) Bab5_F01211009-13.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (565kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F01211009-14.pdf - Published Version Download (561kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas yang dilakukan dengan Langkah langkah : kolaborasi, Brainstorming, Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan hanya 30 % dari jumlah siswa, dan hasil belajar yang mencapai nilai ketuntasan Setelah pelaksanaan siklus I penerapan model kooperatif tipe jigsaw aktivitas indonesia juga terjadi peningkatan dari dari yang tuntas 12 orang menjadi 20 orang atau, indikator kinerja yang ditetapkan, maka dilanjutkan dengan siklus ke 2. i menjadi 20 orang siswa, yaitu naik dari 40 % menjadi 66,66 %. Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan, yaitu dari yang tuntas 20 orang atau 66,66 indikator pelaksanaan tindakan tidak perlu dilanjutkan lagi, karena hasil tindakan yang Kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada siswa kripsi dengan judul penelitian pembelajaran Kooperatif Tipe jigsaw Untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar siswa Pada Mata pelajaran IPS Ekonomi di kelas VIII SMP Negeri 2pembelajaran tipe jigsaw dalm pembelajaran IPS-Ekonomi dapat meningkatkan Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan langkahTindakan, Observasi,dan refleksi. Aktivitas siswa dan hasil belajar siswa sebelum pelaksanaan tindakan menunjukkan siswa yang aktif hanya 9 orang siswa atau hanya 12 orang siswa atau hanya tercapai 40 %. siswa mengalami peningkatan yaitu menjadi 12 orang, ini berarti terjadi peningkatan dari 30 % menjadi 40 % dari jumlah siswa. Dan untuk hasil belajar naik dari 40 % menjadi 66,66 %. Hasil ini belum mencapai kriteria indicator Pada pelaksanaan tindakan siklus 2, tingkat aktivitas siswa meningkat lagi % meningkat menjadi 26 orang atau 86,66 %. Setelah pelaksanaan siklus ke 2 indikator peroleh telah mencapai indikator kinerja yang telah ditetapkan. Maka dengan demikian dapat dikatakan bahwa ; “Dengan penerapan model pembelajaran mata pelajaran IPS Ekonomi di kelas VIII tahun ajaran 2012/2013 SMP Negeri 2Bengkayang.

Actions (login required)

View Item