Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model STAD Dipadukan Media KOKAMI Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di Kelas VII G SMPN 21 Pontianak

Maudy, Fadhelia (2025) Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model STAD Dipadukan Media KOKAMI Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di Kelas VII G SMPN 21 Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1071201032.pdf - Published Version Download (947kB)
	Text (F1071201032_FADHELIA MAUDY) F1071201032_FADHELIA MAUDY.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat untuk menjangkau tujuan pembelajaran dan dengan menerapkan model pembelajaran yang tepat dapat memaksimalkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini, untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan model STAD dipadukan media Kokami pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VII G SMPN 21 Pontianak. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan soal tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes hasil belajar. Subjek penelitian ini yaitu 35 peserta didik dengan 19 siswi dan 16 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus setiap siklus sebanyak 2 kali pertemuan dengan hasil yang didapat berupa data hasil pelaksanaan proses pembelajaran dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar 93% dan pada siklus II sebesar 96,50%. Sehingga, terjadi peningkatan sebesar 3,50% dengan kategori sangat baik. Terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik dari siklus I dan siklus II dengan rata-rata ketuntasan sebesar 78,57% dan 87,14%. Hal ini menunjukkan kenaikan ketuntasan hasil belajar sebesar 8,57% dengan model STAD dipadukan media Kokami di kelas VII G pada materi klasifikasi makhluk hidup SMPN 21 Pontianak

Actions (login required)

View Item