Penalaran Analogi Matematis Menurut Gaya Berpikir Peserta Didik SMP

Fazrianti, Violita (2022) Penalaran Analogi Matematis Menurut Gaya Berpikir Peserta Didik SMP. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1041151044.pdf - Published Version Download (490kB)
	Text (F1041151044_VIOLITA FAZRIANTI) F1041151044_VIOLITA FAZRIANTI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran analogi matematis peserta didik di SMP Negeri 1 Sungai Raya menurut gaya berpikirnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IX A SMP Negeri 1 Sungai Raya sebanyak 29 orang. Pemilihan peserta didik dilakukan berdasar rekomendasi dari guru. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data adalah Soal Tes Penalaran Analogi Matematis, Tes Gaya Berpikir, dan Pedoman Wawancara. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan memberikan tes penalaran analogi matematis dan tes gaya berpikir pada peserta didik, kemudian dipilih delapan peserta didik untuk diwawancarai. Data kemudian dianalisis dan ditemukan hasil bahwa peserta didik yang memiliki gaya berpikir Acak Abstrak memiliki kemampuan penalaran analogi matematis dalam kategori sedang. Peserta didik yang memiliki gaya berpikir Konkret memiliki kemampuan penalaran analogi matematis dalam kategori sedang. peserta didik yang memiliki gaya berpikir Sekuensial Abstrak memiliki kemampuan penalaran analogi matematis dalam kategori sedang. peserta didik yang memiliki gaya berpikir Sekuensial Konkret memiliki kemampuan penalaran analogi matematis dalam kategori baik.

Actions (login required)

View Item