Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Microsoft Sway Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring

Sitorus, Barita Riana (2022) Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Microsoft Sway Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Daring. Tesis thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F2181201004.pdf - Published Version Download (26kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F2181201004.pdf - Published Version Download (149kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F2181201004.pdf - Published Version Download (43kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F2181201004.pdf - Published Version Download (6kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F2181201004.pdf - Published Version Download (69kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F2181201004.pdf - Published Version Download (87kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F2181201004.pdf - Published Version Download (139kB)
	Text (Bab I) Bab1_F2181201004.pdf - Published Version Download (96kB)
	Text (Bab II) Bab2_F2181201004.pdf - Published Version Download (139kB)
	Text (Bab III) Bab3_F2181201004.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (183kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F2181201004.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (808kB)
	Text (Bab V) Bab5_F2181201004.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (73kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F2181201004.pdf - Published Version Download (91kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F2181201004.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (10MB)
	Text (F2181201004_BARITA RIANA SITORUS) F2181201004_BARITA RIANA SITORUS.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbantuan Microsoft Sway pada materi garis dan sudut yang layak untuk diimplementasikan dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran daring. Pengembangan bahan ajar dilakukan dengan mengikuti tahapan ADDIE, yaitu analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Bahan ajar yang telah dikembangkan kemudian divalidasi oleh 2 orang ahli media dan 2 orang materi. Bahan ajar yang telah divalidasi kemudian di uji cobakan secara perorangan (3 orang peserta didik) dan uji coba terbatas (30 orang peserta didik). Data dalam penelitian ini diperoleh dari angket respons dan hasil pre-test dan post-test peserta didik. Penelitian ini menghasilkan bahan ajar berbantuan Microsoft Sway pada materi garis dan sudut yang teruji sangat layak untuk diimplementasikan dengan rerata skor uji kelayakan oleh ahli materi sebesar 3,76 dan rerata skor kelayakan oleh ahli media sebesar 3,63. Selain itu bahan ajar berbantuan Microsoft Sway juga efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis peserta didik, terbukti dengan nilai gain score yang diperoleh berdasarkan hasil pre-test dan post-test 0,67 yang termasuk pada kategori sedang dan secara klasikal 86,67% peserta didik memperoleh nilai post-test yang memenuhi kriteria ketuntasan minimum.

Actions (login required)

View Item