Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 13 Pontianak

Hasbi, Perdinan (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 13 Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1041211028.pdf - Published Version Download (605kB)
	Text (F1041211028_HASBI PERDINAN) F1041211028_HASBI PERDINAN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen nonequivalent control group. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, VII H dan VII K, masing-masing berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi dengan instrumen berupa pre-test, post-test, dan lembar observasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen mencapai 76,45, sedangkan kelas kontrol hanya 63,55. Uji Independent T-Test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,00, yang berarti 0,00 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Uji effect size sebesar 0,94 termasuk dalam kategori tinggi, menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model TGT terbukti berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMPN 13 Pontianak.

Actions (login required)

View Item