Pengembangan Media Canva Berbasis Educaplay Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pola Bilangan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Ledo

Toni, Toni (2025) Pengembangan Media Canva Berbasis Educaplay Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pola Bilangan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Ledo. Tesis thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F2151231018.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (F2151231018_TONI) F2151231018_TONI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Canva dan Educaplay pada materi pola bilangan untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 5 Ledo. Tujuan penelitian ini meliputi: (1) prosedur pengembangan media, (2) desain media yang efektif, (3) kelayakan media, (4) respon pengguna, dan (5) efektivitas media terhadap hasil belajar. Penelitian menggunakan model ADDIE sebagai landasan pengembangan. Prosedur pengembangan terdiri dari tahap analisis kebutuhan, desain konten interaktif, pengembangan media menggunakan Canva dan Educaplay, implementasi terbatas di kelas, serta evaluasi berbasis hasil belajar dan umpan balik. Desain media mencakup elemen visual yang menarik, integrasi kuis interaktif, serta navigasi navigasi untuk mendukung pemahaman konsep pola bilangan. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media dinilai sangat layak, dengan skor rata-rata validasi ahli media sebesar 94% dan ahli materi sebesar 96%. Respon siswa terhadap media berada pada kategori sangat baik dengan persentase 93,1%. Hasil keefektifan media dianalisis menggunakan uji N-Gain yang menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0.6644 atau 66.44 % yang termasuk kategori sedang. Berdasarkan uji Wilcoxon, diperoleh 4.319 nilai Asymp (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menandakan terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, media pembelajaran Canva berbasis Educaplay efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pola bilangan.

Actions (login required)

View Item