Penerapan Metode Bert Untuk Klasifikasi Pola Penulisan Puisi Penyair Indonesia : Studi Kasus : Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Barat

Natasyahrani, Navila (2025) Penerapan Metode Bert Untuk Klasifikasi Pola Penulisan Puisi Penyair Indonesia : Studi Kasus : Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Barat. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab1) Cover-Bab1_H1101211027.pdf - Published Version Download (752kB)
	Text (H1101211027_NAVILA NATASYAHRANI) H1101211027_NAVILA NATASYAHRANI.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Klasifikasi terhadap pola penulisan puisi seorang penyair sering kali didasarkan pada persepsi dan pengetahuan subjektif pembaca yang dipengaruhi oleh latar belakang budaya, pengalaman, dan preferensi pribadi. Hal ini juga menjadi perhatian Balai Bahasa Provinsi Kalimantan Barat, sebagai lembaga pelindungan dan pemasyarakatan bahasa dan sastra. Dalam konteks tersebut, penelitian ini menganalisis 390 puisi dari enam penyair yaitu Chairil Anwar, Joko Pinurbo, Sapardi Djoko Damono, M Aan Mansyur, Tia Ragat, dan Pradono menggunakan metode BERT. Bidirectional Encoder Representations from Transformers (BERT) merupakan model deep learning berbasis Transformer yang memproses teks secara bidirectional untuk memahami konteks secara mendalam. BERT digunakan untuk analisis mendalam, menghasilkan accuracy sebesar 79% dengan pembangian data 80:20 dan 87% dengan pembagian data 90:10 dengan hasil prediksi puisi yang diuji adalah Sapardi Djoko Damono. Selain itu, analisis stilistika dilakukan untuk mengevaluasi struktur, tema, dan nada emosional dalam puisi, serta menghasilkan hasil analisis puisi yang diuji dan skor kemiripan sebesar 96.44%. Kombinasi metode BERT dan stilistika memberikan hasil analisis yang lebih mendalam terhadap pola penulisan puisi setiap penyair. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memahami pola penulisan dan karakteristik gaya bahasa penyair Indonesia secara lebih objektif dan mendalam.

Actions (login required)

View Item