Analisis Kemampuan Berpikir Historis Pada Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sejarah KELAS XI SMAN 2 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu

Saputra, Yoppi Dwi (2024) Analisis Kemampuan Berpikir Historis Pada Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sejarah KELAS XI SMAN 2 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1231171025.pdf - Published Version Download (897kB)
	Text (F1231171025_YOPPI DWI SAPUTRA) F1231171025_YOPPI DWI SAPUTRA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir historis pada peserta didik dalam pembelajaran sejarah kelas XI SMAN 2 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Metode penelitian yang digunakan yakni kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian didapat dari wawancara bersama waka kurikulum, guru sejarah dan juga peserta. Sedangkan untuk analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data serta menarik kesimpulan dan verfikasi. Untuk keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian yang di dapat oleh peneliti menunjukan bahwa: (1) kemampuan berpikir historis peserta didik pada pelaksanaan pembelajaran sejarah dikelas XI SMAN 2 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu menunjukan bahwa peserta didik sudah aktif dikelas, ditunjukan dengan sudah terlihatnya beberapa peserta didik dapat menjelaskan materi secara kronologis, dapat mengulangnya kembali materi yang telah disampaikan oleh guru, bisa menjawab pertanyaan dari guru pada saat diskusi dikelas dan dapat berkomunikasi dengan baik. Namun peserta didik belum mampu memahami sebab akibat dan juga interpretasi dan bukti dalam peristiwa sejarah sebagai materi yang disampaiakn oleh guru. (2) kendalanya yang dihadapi oleh peserta didik dalam meningkatkan kemampuan berpikir historis yaitu minat belajarnya dalam mempelajari sejarah masih kurang, keterbatasan sumber belajar sejarah, serta kurangnya kreativitas guru saat mengajar yang menyebabkan peserta didik merasa bosan. (3) solusi dari peserta didik itu sendiri, mencari informasi yang lebih dari sumber belajar sejarah dan sarana yang lain, yaitu biasanya mencari materi di internet.

Actions (login required)

View Item