Pengaruh Model Pembelajaran Treasure Hunt Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Teorema Pythagoras

Rahmadania, Anisa (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Treasure Hunt Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Teorema Pythagoras. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1041211006.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (F1041211006_ANISA RAHMADANIA) F1041211006_ANISA RAHMADANIA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini membandingkan perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik yang dikenakan model pembelajaran Treasure Hunt dan tidak dikenakan model pembelajaran Treasure Hunt serta dampaknya terhadap minat belajar mereka. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian quasi eksperimen berupa non-equivalent pretest posttest control group design. Dua kelas terpilih sebagai sampel melalui teknik cluster random sampling, yaitu VIII G sebagai kelas eksperimen dan VIII H sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa tes hasil belajar dan angket minat belajar. Untuk menguji hipotesis menggunakan uji mann-whitney u-test dan effect size. Hasil menunjukkan perbedaan yang signifikan pada dua kelas (Zhitung(−6.378 ) < Ztabel(0.0007)). Model Treasure Hunt berkontribusi sebesar 63% terhadap peningkatan hasil belajar mereka. Terkait minat belajar siswa di kelas yang diajarkan dengan model pembelajaran Treasure Hunt diperoleh dua kategori, yaitu minat tinggi sebanyak 22 orang dan minat sedang sebanyak 9 orang. Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan permainan edukatif dan aktivitas kolaboratif seperti Treasure Hunt dapat meningkatkan hasil belajar dan minat.

Actions (login required)

View Item