Analisis Implementasi Media Pembelajaran Educandy Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI G SMAN 10 Pontianak

Lourencia, Vinnie (2025) Analisis Implementasi Media Pembelajaran Educandy Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI G SMAN 10 Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1091211025.pdf - Published Version Download (319kB)
	Text (F1091211025_VINNIE LOURENCIA) F1091211025_VINNIE LOURENCIA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi media pembelajaran educandy dalam upaya meningkatkan minat belajar sosiologi siswa kelas XI G SMAN 10 Pontianak. Media educandy dipilih karena keunggulannya yang interaktif, sehingga diharapkan dapat mendorong keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung. Educandy menawarkan berbagai fitur menarik seperti permainan kata, kuis pilihan ganda, dan permainan pencocokan, yang dapat meningkatkan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali pemahaman mendalam mengenai penggunaan educandy terhadap minat belajar siswa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan satu orang guru sosiologi dan lima siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa educandy memiliki dampak positif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, terlihat dari respons aktif siswa dalam menyelesaikan kuis, permainan pencocokan, serta partisipasi dalam diskusi. Pada aspek ketertarikan, siswa merasa lebih termotivasi dan menunjukkan antusiasme dalam memahami materi sosiologi, terutama melalui fitur permainan kata yang mendorong siswa untuk berpikir kritis. media ini juga membantu siswa menjaga fokus dan perhatian selama pembelajaran, termasuk bagi siswa yang sebelumnya kurang terlibat. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala, seperti keterbatasan akses perangkat dan internet, serta perlunya bimbingan tambahan bagi siswa yang kurang terbiasa menggunakan educandy. Secara keseluruhan, implementasi educandy memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Dengan berbagai fitur permainan educandy layak direkomendasikan sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar sosiologi dan mendukung proses belajar mengajar yang lebih berkualitas

Actions (login required)

View Item