Pola Asuh Guru Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Mendukung Pengembangan Diri Di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Kecamatan Pontianak Tenggara

Amalia, Iga (2023) Pola Asuh Guru Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Mendukung Pengembangan Diri Di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Kecamatan Pontianak Tenggara. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_E1021181026.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (E1021181026_IGA AMALIA) E1021181026_IGA AMALIA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Pola Asuh Guru Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Mendukung Pengembangan Diri Di Sekolah Luar Biasa Dharma Asih Kecamatan Pontianak Tenggara. Skripsi. Program Studi Pembangunan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura, Pontianak. Tujuan dari penulisan skripsi ini untuk memberikan gambaran pola asuh yang diberikan oleh guru terhadap pengembangan diri murid di sekolah, serta bagaimana cara guru dalam menyikapi anak berkebutuhan khusus dan metode pembelajaran apa yang guru terapkan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif menggunakan teori pola asuh orang tua (Grant & ray, 2010) terdiri dari pola asuh otoriter, pola asuh otoritatif/demokratis, pola asuh yang mengabaikan, dan pola asuh yang menuruti. Dari hasil penelitian ini, guru memberikan penerapan pola asuh setiap murid berbeda-beda tergantung dengan murid itu sendiri. Ketika guru memberikan pembelajaran, anak berkebutuhan khusus tersebut tidak bisa terus menerus diberikan pembelajaran, sesuai dengan kemampuan murid tersebut. Ada beberapa anak yang tidak bisa menerima pembelajaran, namun guru memberikan pendidikan bina diri, seperti pergi ke wc sendiri, menggunakan baju dan mandi.

Actions (login required)

View Item