Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Geografi Di Kelas XI IPS MA Khulafaur Rasyidin Kubu Raya

Niken, Niken (2025) Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Geografi Di Kelas XI IPS MA Khulafaur Rasyidin Kubu Raya. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1241191026.pdf - Published Version Download (580kB)
	Text (F1241191026_NIKEN) F1241191026_NIKEN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Minat belajar siswa yang masih rendah dapat dilihat dari siswa yang sering berbicara sendiri dalam proses pembelajaran, gaya mengajar guru yang mononton, dan siswa kurang aktif. Beberapa hasil ulangan harian siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran geografi di Madrasah Aliyah Khulafaur Rasyidin Kubu Raya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif pendekatan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS MA Khulafaur Rasyidin Kubu Raya berjumlah 40 siswa. Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah seluruh jumlah populasi yaitu 40 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini lembar kuesioner dan lembar dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa antara variabel minat belajar terhadap hasil belajar berpengaruh positif secara signifikan dengan nilai signifikan 0,028 lebih besar dari 0,05. Nilai Fhitung = 47,882 > dari nilai Ftabel = 4,10, maka Hɑ diterima dan H0 ditolak, yang berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran geografi di Madrasah Aliyah Khulafaur Rasyidin Kubu Raya.

Actions (login required)

View Item