Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Melalui Metode Diskusi Kelompok Di Kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat Kabupaten Sambas

Muryati, Muryati (2013) Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Melalui Metode Diskusi Kelompok Di Kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat Kabupaten Sambas. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F04611008.pdf - Published Version Download (517kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F04611008-2.pdf - Published Version Download (540kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F04611008-7.pdf - Published Version Download (501kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F04611008-3.pdf - Published Version Download (514kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F04611008-4.pdf - Published Version Download (519kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F04611008-6.pdf - Published Version Download (528kB)
	Text (Bab I) Bab1_F04611008-8.pdf - Published Version Download (550kB)
	Text (Bab II) Bab2_F04611008-9.pdf - Published Version Download (544kB)
	Text (Bab III) Bab3_F04611008-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (787kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F04611008-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (852kB)
	Text (Bab V) Bab5_F04611008-12.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (509kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_F04611008-13.pdf - Published Version Download (509kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul”Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Datar Melalui Metode Diskusi Kelompok Di Kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat Kabupaten Sambas”. Latar belakang penelitian ini adalah aktivitas belajar matematika dan hasil belajar siswa yang masih rendah pada materi bangun datar yang disampaikan dengan metode ceramah. Beberapa faktor penyebab rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa, diantaranya siswa merasa jenuh dengan proses pembelajaran yang monoton, proses pembelajaran berpusat pada guru. Permasalahan ini diselesaikan dengan pembelajaran materi bangun datar melalui metode diskusi kelompok, diharapkan dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat.Diskusi kelompok pada penelitian ini adalah suatu kumpulan siswa dalam jumlah terbatas (5-6) orang, setiap anggota melakukan hubungan dan saling membutuhkan dalam mendiskusikan suatu masalah. Kelebihan metode diskusi kelompok diantaranya, melatih siswa untuk berbagi pengetahuan, pandangan dan keterampilan, melatih siswa dalam memecahkan masalah, mengajukan argumentasi antara dua orang atau lebih untuk memperkuat pendapatnya.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Dengan langkah-langkah : a) merencanakan dan melaksanakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. b) melaksanakan pembelajaran di kelas dengan metode diskusi kelompok. c) melakukan pengamatan terhadap kemampuan guru dalam mengajar dan aktivitas siswa dalam belajar. d) melaksanakan tes akhir sebanyak dua kali disetiap akhir siklus. e) mendokumentasikan proses pelaksanaan tindakan dan menghitung peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka disimpulkan hal-hal sebagai berikut : 1) melalui pembelajaran dengan metode diskusi kelompok pada materi bangun datar di kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat, dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Persentase keaktivan siswa pada siklus 1 sebesar 61,15% meningkat menjadi 72,65% pada siklus 2. Terdapat peningkatan persentase keaktivan sebesar 11,5%. 2) melalui pembelajaran dengan metode diskusi kelompok pada materi bangun datar di kelas VII SMP Negeri 3 Pemangkat, dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada tes akhir siklus 1 terdapat 71% siswa mencapai nilai tuntas dengan nilai rata-rata kelas 60. Pada tes akhir siklus 2 terdapat 82% siswa mencapai nilai tuntas dengan nilai rata-rata kelas 64.Kata kunci : aktivitas belajar, hasil belajar, metode diskusi kelompok.

Actions (login required)

View Item