Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Flashcard Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMPN 22 Pontianak

Salbiah, Salbiah (2024) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Flashcard Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMPN 22 Pontianak. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1072201009.pdf - Published Version Download (479kB)
	Text (F1072201009_SALBIAH) F1072201009_SALBIAH.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didikmelalui penerapan model kooperatif berbantuan flashcard pada materi klasifikasimakhluk hidup. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 22Pontianak yang terdiri dari 32 peserta didik. Penelitian merupakan jenis penelitiantindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiridari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif berbantuan flashcard dapatdilaksanakan dengan baik dalam dua siklus. Dari hasil analisis data diperoleh persentaseketerlaksanaan proses pembelajaran siklus I sebesar 94,73% dan meningkat pada siklusII sebesar 97,36% artinya terdapat peningkatan proses pelaksanaan pembelajaran sebesar2,63%. Selain itu hasil analisis data diperoleh persentase aktivitas peserta didik padasiklus I sebesar 70,00% dan siklus 2 sebesar 83,43% artinya terdapat peningkatan sebesar13,43%. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa model kooperatif berbantuanflashcard dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik kelas VII A SMPNegeri 22 Pontianak pada materi klasifikasi makhluk hidup

Actions (login required)

View Item