Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Dengan Penerapan Model Kooperatif Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 21 Sungai Kunyit

Murhaban, Murhaban (2013) Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Dengan Penerapan Model Kooperatif Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 21 Sungai Kunyit. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_ F34211351.pdf - Published Version Download (515kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_ F34211351-2.pdf - Published Version Download (572kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_ F34211351-4.pdf - Published Version Download (534kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_ F34211351-3.pdf - Published Version Download (544kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_ F34211351-5.pdf - Published Version Download (559kB)
	Text (Bab I) Bab1_ F34211351-6.pdf - Published Version Download (554kB)
	Text (Bab II) Bab2_ F34211351-8.pdf - Published Version Download (572kB)
	Text (Bab III) Bab3_ F34211351-9.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (614kB)
	Text (Bab IV) Bab4_ F34211351-10.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (703kB)
	Text (Bab V) Bab5_ F34211351-11.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (534kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dafpus_ F34211351-12.pdf - Published Version Download (533kB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif di kelas V SDN 21 Sungai Kunyit (2)Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif di kelas V SDN 21 Sungai Kunyit. Pemecahan masalah yang akan digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini, yaitu menerapkan model pembelajaran kooperatif.Penelitian dilaksanakan dengan tujuan (1) Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif di kelas V SDN 21 Sungai Kunyit (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif di kelas V SDN 21 Sungai Kunyit.Setting yang digunakan dalam penelitian ini adalah setting di dalam kelas, dan subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 21 Sungai Kunyit tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah siswa laki-laki 6 orang dan jumlah siswa perempuan 11 orang. Sebelum dilakasanakan penelitian (base line) siswa yang aktif hanya 30%. Ketika dilaksanakan penelitian tindakan kelas, diperoleh aktivitas belajar siswa kelas V SDN 21 Sungai Kunyit pada siklus 1 sebesar 73,8% (tergolong aktif) dan pada siklus 2 terdapat peningkatan aktivitas siswa sebesar 79,1% (tergolong aktif). Dan secara keseluruhan kinerja guru melalui penerapan pembelajaran kooperatif dikatakan baik dan mengalami peningkatan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dan hasil belajar siswa kelas V SDN 21 Sungai Kunyit pada siklus 1 rata-rata hasil belajar siswa 5,5 dan pada siklus 2 rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 6,8.Hal ini berarti dalam pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas V SDN 21 Sungai Kunyit.

Actions (login required)

View Item