Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Menyelesikan Persamaan Garis Lurus pada Siswa SMP

Verminus, Verminus (2023) Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Menyelesikan Persamaan Garis Lurus pada Siswa SMP. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F1041191014.pdf - Published Version Download (740kB)
	Text (F1041191014_VERMINUS) F1041191014_VERMINUS.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan hubungan kepercayaan diri dengan kemampuan memecahkan masalah matematika dalam menemukan solusi persamaan garis lurus pada siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan korelasional. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII D di SMP Negeri 12 Pontianak sebanyak 32 siswa. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner kepercayaan diri dan tes kemampuan memecahkan masalah materi persamaan garis lurus. Teknik analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Data menunjukkan bahwa siswa kelas VIII D memiliki tingkat kepercayaan diri yang baik dalam pembelajaran matematika. Mayoritas siswa kelas VIII D memiliki kemampuan Pemecah Masalah Matematis yang baik. Berdasarkan perhitungan korelasi Pearson Product Moment diperoleh koefisien korelasi (r hitung) antara kepercayaan diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII D SMP Negeri 12 Pontianak sebesar 0,366 dengan kategori rendah. Terbukti bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara statistik antara kepercayaan diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematika, artinya dengan meningkatnya kepercayaan diri maka kemampuan pemecahan masalah siswa juga cenderung meningkat.

Actions (login required)

View Item