Penerapan Modul Ajar SMK Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen Pada Keterampilan Menyelesaikan Masalah Matematika Dalam Dunia Perbankan

Kurnianto, Dian (2023) Penerapan Modul Ajar SMK Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen Pada Keterampilan Menyelesaikan Masalah Matematika Dalam Dunia Perbankan. Tesis thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover-Bab I) Cover-Bab1_F2181211003.pdf - Published Version Download (462kB)
	Text (F2181211003_DIAN KURNIANTO) F2181211003_DIAN KURNIANTO.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan modul ajar matematika sesuai konsentrasi keahlian bisnis atau manajemen atau dunia perbankan dan kebutuhan IDUKA. Modul ajar ini dibuat melalui riset dengan studi pengembangan model 4D, dengan analisis deskriptif mixed metode. Berdasarkan hasil penyebaran angket Penelitian ini dapat disimpulkan sebanyak 81,70 % responden menyatakan bahwa buku ajar matematika yang digunakan saat ini belum dapat membekalkan siswa trampil terhadap menyelesaikan masalah matematika pada konsentrasi keahlian bisnis dan manajemen. Hasil studi kuantitatif disimpulkan Pearson correlation = 0,513, koefisien determinasi (R 2) sebesar 0.263, besarnya Regresi b 5.579 dan besarnya konstanta a 0.715, Persamaan Regresi Y = 5.579 + 0.715X. Tingkat signifikan 0,05 t-tabel (½ 0,05;17) = 0,840, F-number = 6.414 dan F-tabel = 3,20 karena F-number > F-tabel atau dapat dilihat Sig (1-sided) atau probabilitas = 0,000 atau lebih kecil dari taraf signifikansi (0,21) yang berarti korelasi/hubungan signifikan hubungan artinya ada hubungan antara kerangka isi yang dikembangkan terhadap keterampilan menyelesaikan masalah matematika bisnis dan manajemen. Secara umum kelayakan modul ajar dinilai layak digunakan sebagai modul ajar untuk pembelajaran siswa berdasarkan penilaian ahli dengan rata-rata 3,83. Pakar media rata-rata 4,14. Guru mata pelajaran mendapat rata-rata 3,6. Percobaan awal mendapatkan hasil ujian dengan rata-rata 3,71. Eksperimen II mendapat rata-rata 4,17. Berdasarkan data ahli materi, ahli media, guru, perolehan tes I dan II modul ajar didapat nilai rata-rata 3,84. Menurut kriteria Baik.

Actions (login required)

View Item