Implementasi Modifikasi Field Games Untuk Menstimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar

Ahmad, Ahmad (2022) Implementasi Modifikasi Field Games Untuk Menstimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1251181021.pdf - Published Version Download (206kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1251181021.pdf - Published Version Download (427kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1251181021.pdf - Published Version Download (302kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1251181021.pdf - Published Version Download (4kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1251181021.pdf - Published Version Download (403kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1251181021.pdf - Published Version Download (185kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1251181021.pdf - Published Version Download (179kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1251181021.pdf - Published Version Download (309kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1251181021.pdf - Published Version Download (563kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1251181021.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (385kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1251181021.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (342kB)
	Text (Bab V) Bab5_F1251181021.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (5kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1251181021.pdf - Published Version Download (413kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1251181021.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (F1251181021_AHMAD) F1251181021_AHMAD.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu Pra Exsperimental Designs dengan pendekatan One Group Pretest Posttest Designs dengan sample anak SD yang berjumlah 12 orang dibagi dua tim,tim A terdiri 6 orang dan tim B terdiri 6 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen Game Performance Assessment Instrument(GPAI). Teknik analisis data menggunakan uji T. Hasil penelitian yang diperoleh dari pretest dari tim A nilai rata-rata GPAI 5,4, sedangkan tim B nilai rata-rata GPAI 4,64. Hasil penelitian yang diperoleh dari posttest dari tim A nilai rata-rata GPAI 6,94, sedangkan tim B nilai rata-rata GPAI 6,6. Ternyata ada peningkatan anak dalam kemampuan pemecahan masalah. Berdasarkan uji data dinyatakan normal dan homogen Uji T memberikan hasil sig hitung 0,018 < 0,05 maka dinyatakan ada perbedaan kemampuan memecahkan masalah pada siswa. Sehingga field game efektif untuk menstimulasi kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item