Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri Sebagai Edukasi Menulis Deskripsi Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Ardha, Bella Sri (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri Sebagai Edukasi Menulis Deskripsi Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Tanjungpura.

	Text (Cover) Cover_F1081181049.pdf - Published Version Download (97kB)
	Text (Yuridis) Yuridis_F1081181049.pdf - Published Version Download (204kB)
	Text (Surat Pernyataan) SP_F1081181049.pdf - Published Version Download (105kB)
	Text (Abstrak) Abstrak_F1081181049.pdf - Published Version Download (105kB)
	Text (Kata Pengantar) Kapeng_F1081181049.pdf - Published Version Download (121kB)
	Text (Daftar Isi) Dafis_F1081181049.pdf - Published Version Download (103kB)
	Text (Daftar Lain) Daflain_F1081181049.pdf - Published Version Download (84kB)
	Text (Bab I) Bab1_F1081181049.pdf - Published Version Download (181kB)
	Text (Bab II) Bab2_F1081181049.pdf - Published Version Download (227kB)
	Text (Bab III) Bab3_F1081181049.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (222kB)
	Text (Bab IV) Bab4_F1081181049.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab5_F1081181049.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (136kB)
	Text (Daftar Pustaka) Dapus_F1081181049.pdf - Published Version Download (93kB)
	Text (Lampiran) Lamp_F1081181049.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (F1081181049_BELLA SRI ARDHA) F1081181049_BELLA SRI ARDHA.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Peneitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan produk media pembelajaran gambar berseri sebagai edukasi menulis deskripsi siswa kelas III Sekolah Dasar. Data kuantitatif diperoleh dari hasil penilaian produk oleh validator serta dari hasil pengisian angket kepraktisan bahan ajar oleh guru dan peserta didik. Data kualitatif diperoleh dari saran dan catatan oleh validator, guru, dan peserta didik. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, angket. Tingkat validitas bahan ajar berdasarkan hasil penilaian oleh ahli materi, ahli kebahasaan, dan ahli desain. Hasil validasi ahli materi memperoleh ratarata 3,33 dengan kategori “sangat valid”. Hasil validasi ahli bahasa memperoleh rata-rata 3 dengan kategori “valid”. Hasil validasi ahli desaian memperoleh rata-rata 3,54 dengan kategori “sangat valid”. Hasil dari respon guru memperoleh rata-rata 3,6 dengan kategori “sangat baik”. Hasil dari uji coba kelompok kecil menunjukan hasil rata-rata 3,6 dengan kategori “sangat baik”. Hasil uji coba kelompok besar memperoleh ratarata 3,7 dengan kategori “sangat baik”.

Actions (login required)

View Item